Tin tức thời sự 24h: Giáo dục

Khi nào thí sinh bắt đầu nộp hồ sơ đăng ký dự thi THPT ?

Theo ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng cục quản lý Chất lượng (Bộ GD&ĐT) thì khoảng đầu tháng 4/2019, học sinh có thể bắt đầu đăng ký dự thi THPT quốc gia. Hiện các văn bản hướng dẫn quy chế thi đã cơ bản hoàn thành. Khi chính thức ban hành quy chế thi, Bộ sẽ công bố ngay các hướng dẫn.

Ông Trinh cho biết, Dự thảo Quy chế thi THPT quốc gia đã được công bố từ sớm. Thời gian qua, đơn vị đã nhận được rất nhiều ý kiến liên quan đến dự thảo. Đặc biệt là ý kiến của các phụ huynh học sinh, giáo viên và nhận xét đề tham khảo như vậy là phù hợp và mong muốn đề thi chính thức cũng có mức độ tương đương như vậy. “Chúng tôi có thể nói rằng, đề thi tham khảo là kênh thông tin rất tốt trong việc tổ chức dạy học”, ông Trinh nói.

Theo ông Trinh, trước khi công bố đề minh hoạ, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ đã ký công văn hướng dẫn ôn tập, trong đó khẳng định, kiến thức, nội dung thi THPT quốc gia năm nay nằm trong chương trình phổ thông và chủ yếu là lớp 12.

Hiện các văn bản hướng dẫn quy chế thi đã cơ bản hoàn thành. Khi chính thức ban hành quy chế thi, Bộ GD&ĐT sẽ công bố ngay các hướng dẫn. Trong tháng 3 tới, Bộ sẽ tiến hành tập huấn cho các địa phương và các trường ĐH. Đầu tháng 4, học sinh có thể đăng kí dự thi.

Kỳ thi THPT Quốc gia 2019 sẽ giữ một cách ổn định phương thức thi như các năm trước, tuy nhiên có nhiều điều chỉnh về mặt kỹ thuật để kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc hơn.

Ông Mai Văn Trinh cho biết, năm nay Bộ giao việc chấm thi trắc nghiệm cho lãnh đạo trường ĐH, các thành viên tham gia xử lý kỹ thuật trong quá trình chấm thi trắc nghiệm cũng là người của trường ĐH. Phần mềm chấm thi trắc nghiệm đến thời điểm này đã được điều chỉnh, chạy thử. Trong đó, các khâu từ ảnh của thí sinh đến bài thi và dữ liệu khác…đều được mã hoá, sao cho không có mối liên hệ giữa thí sinh và người chấm. Cán bộ địa phương sẽ không được tham gia chấm thi tại địa bàn của trường mình.

Một trong những điều chỉnh quan trọng trong kỳ thi năm nay là những bài thi có điểm cao sẽ được lựa chọn để chấm kiểm tra nhằm kịp thời phát hiện gian lận.

Những điều thí sinh cần lưu ý trong tuyển sinh năm 2019

Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2019 sẽ có nhiều điểm mới nhằm hạn chế các hành vi tiêu cực, góp phần nâng cao chất lượng “đầu vào” ở bậc đại học, cao đẳng.

Theo kế hoạch, thí sinh bắt đầu nộp hồ sơ đăng ký dự thi từ đầu tháng 4-2019. Bởi vậy, việc nắm vững quy chế thi và những điểm mới trong xét tuyển đại học, cao đẳng là yêu cầu cần thiết đối với thí sinh ngay từ thời điểm này.

Xét tốt nghiệp: 70% điểm thi phụ thuộc vào bài thi

Một trong những điểm mới liên quan trực tiếp đến các thí sinh tham dự kỳ thi trung học phổ thông (THPT) quốc gia năm nay là chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo về điều chỉnh tỷ lệ điểm trong việc xét tốt nghiệp THPT quốc gia. Theo dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT do Bộ vừa công bố, điểm xét tốt nghiệp THPT sẽ gồm 70% điểm trung bình các bài thi THPT quốc gia dùng để xét tốt nghiệp cộng 30% điểm trung bình cả năm lớp 12 của học sinh và điểm ưu tiên, khuyến khích (nếu có). Như vậy, so với cách tính điểm xét tốt nghiệp THPT năm trước, năm nay tỷ lệ điểm thi dùng để xét công nhận tốt nghiệp THPT tăng hơn, đòi hỏi thí sinh đầu tư hơn cho việc làm các bài thi.

Chủ trương trên khiến nhiều phụ huynh lo lắng con em mình không đủ điều kiện xét công nhận tốt nghiệp THPT. Điều này đồng nghĩa với việc các em không đủ tiêu chuẩn tham dự xét tuyển đại học, cao đẳng. Ông Hoàng Minh Thắng (phụ huynh học sinh Trường THPT Nguyễn Văn Cừ, huyện Gia Lâm) bày tỏ: Gia đình khá lo lắng bởi thực tế có nhiều cháu học khá vững, nhưng có thể do ảnh hưởng tâm lý hoặc sức khỏe nên kết quả bài thi không đúng như lực học thường ngày. Việc nâng tỷ lệ điểm thi dùng để xét công nhận tốt nghiệp THPT là một yếu tố có thể làm tăng áp lực cho học sinh.

Xác định yếu tố tâm lý có vai trò quan trọng với học sinh, ngoài việc tổ chức cho học sinh học tập, ôn luyện, Trường THPT Phúc Lợi (quận Long Biên) thường xuyên cập nhật cho học sinh những chủ trương mới liên quan đến kỳ thi THPT quốc gia. Thầy giáo Nguyễn Quý Xuân, Hiệu trưởng Trường THPT Phúc Lợi cho biết: Là ngôi trường mới tròn 5 năm tuổi, chất lượng “đầu vào” chưa cao, nhà trường luôn tập trung rèn cho học sinh ý thức nghiêm túc trong việc học và thi. Việc cập nhật những thông tin mới về kỳ thi sẽ giúp các em sẵn sàng với tâm thế tự tin về cả kiến thức, kỹ năng, tâm lý và ý thức.

Nhiều điểm mới trong xét tuyển

Theo kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các thí sinh bắt đầu nộp hồ sơ đăng ký dự thi THPT quốc gia năm 2019 từ đầu tháng 4. Theo Quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT, hồ sơ đăng ký dự thi THPT quốc gia của thí sinh sẽ gồm cả việc đăng ký dự thi THPT và đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng. Đây là hai việc mà thí sinh phải làm đồng thời cùng thời điểm. Sau khi có kết quả kỳ thi THPT quốc gia, các em sẽ được điều chỉnh nguyện vọng một lần. Một quy định quan trọng khác là khi làm thủ tục nộp hồ sơ đăng ký dự thi, các em phải có chứng minh thư nhân dân.

Bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) lưu ý: Nếu tham gia xét tuyển bằng học bạ vào các ngành Sư phạm trình độ đại học, thí sinh phải bảo đảm đủ hai điều kiện: Tốt nghiệp THPT và xếp loại học lực giỏi năm lớp 12. Riêng các ngành Sư phạm âm nhạc, mỹ thuật, giáo dục thể chất, huấn luyện thể thao được phép xét tuyển thí sinh xếp loại học lực năm lớp 12 đạt từ loại khá trở lên.

Đối với nhóm ngành Y, từ năm 2019, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng chủ trương áp dụng quy định này. Cụ thể, nếu thí sinh đăng ký xét tuyển bằng học bạ vào nhóm ngành y có cấp chứng chỉ hành nghề trình độ đại học, ngành y học cổ truyền, răng - hàm - mặt, thí sinh phải tốt nghiệp THPT và xếp loại học lực năm lớp 12 đạt loại giỏi. Các ngành còn lại có thể được xét tuyển thí sinh có học lực năm lớp 12 đạt từ loại khá trở lên.

Sôi nổi ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp 2019 tại Cần Thơ

Sáng 10/3, khoảng 30.000 học sinh lớp 12 của nhiều tỉnh, thành tại ĐBSCL đã tập trung về Đại học Cần Thơ để tham dự Ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp năm 2019.

Ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp được xem là cơ hội để các em tiếp xúc trực tiếp với các trường và nhận được nhiều thông tin tư vấn cụ thể và bổ ích.

Sôi nổi ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp 2019 tại Cần Thơ

Đội ngũ tư vấn chuyên nghiệp của UEF trong Ngày hội tư vấn tuyển sinh – hướng nghiệp

Em nào có câu hỏi về kỳ thi, những ngành nghề nào đang cần nhân lực, cơ hội việc làm hoặc những vấn đề khác nhưng chưa thể tự tìm câu trả lời đã có chuyên gia trong ban tư vấn ở các khu vực nhóm ngành giải đáp. Ngoài việc cung cấp thông tin về kỳ thi, mục tiêu quan trọng của ban tư vấn là giúp các em hiểu rõ sở thích và năng lực của mình để có lựa chọn nghề nghiệp đúng đắn.

Còn nếu các em đang băn khoăn, chưa biết tương lai sẽ học gì hay làm nghề gì, có thể trải lòng với các chuyên gia tư vấn tâm lý - hướng nghiệp, qua đó có cái nhìn rõ hơn về bản thân và khả năng của mình.

Ngoài ra, tại 142 gian tư vấn của gần 100 trường đại học, cao đẳng, trường nghề trong cả nước luôn có sẵn các thông tin để gửi đến các em học sinh. Đội ngũ tư vấn tại chỗ cũng phần nào giải đáp những thắc mắc, làm rõ thêm thông tin tuyển sinh, chế độ ưu tiên, các gói học bổng... Để thu hút sự quan tâm của học sinh, nhiều gian tư vấn đã tổ chức trò chơi, rút thăm may mắn.

Từ những thông tin này, rất có thể các em sẽ có thêm lựa chọn cho nghề nghiệp tương lai của mình. Còn trước mắt, những tư vấn và thông tin có được từ ngày hội hôm nay chắc chắn sẽ giúp các em tự tin hơn trước kỳ thi quan trọng sắp tới.

Điều kiện đảm bảo triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới

Ngày 3/4, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ dẫn đầu đoàn công tác của Bộ kiểm tra kết quả thực hiện chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh; chuẩn bị các điều kiện thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới; chấn chỉnh tình trạng lạm dụng hồ sơ sổ sách nhà trường tại Phú Thọ.

Kiểm tra thực tế tại các trường Tiểu học Gia Cẩm (Thành phố Việt Trì), Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ hoan nghênh việc Phú Thọ thực hiện CTGDPT hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh theo công văn của Bộ. Đặc biệt, ngay sau khi có công văn hướng dẫn của Bộ, Sở GD&ĐT Phú Thọ đã báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh để triển khai kế hoạch thực hiện chương trình mới. Trực tiếp tham dự hoạt động ngoài giờ, sinh hoạt tập thể của học sinh trường Tiểu học Gia Cẩm (Thành phố Việt Trì), Thứ trưởng đánh giá cao việc nhà trường đã vận dụng rất sáng tạo hướng dẫn của Bộ, xây dựng được hoạt động dạy và học hiệu quả.

Điều kiện đảm bảo triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới

Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ làm việc với Sở GD&ĐT Phú Thọ

Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ yêu cầu: Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Phú Thọ cần tiếp tục quán triệt sâu rộng chương trình, giáo dục phổ thông mới, cả chương trình tổng thể và chương trình môn học cho giáo viên, cán bộ quản lý, nhấn mạnh đến năm phẩm chất và mười năng lực trong mạch chương trình. Đồng thời, Sở tiếp tục thực hiện CTGDPT hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh theo công văn của Bộ, tổ chức các chuyên đề bồi dưỡng giáo viên. Thứ trưởng lưu ý công tác bồi dưỡng phải được tiến hành trực tiếp, kết hợp với trực tuyến, biến quá trình bồi dưỡng thành quá trình tự bồi dưỡng.

Về vấn đề chấn chỉnh lạm dụng hồ sơ sổ sách, Thứ trưởng biểu dương Sở GD&ĐT Phú Thọ là một trong những địa phương đi đầu trên cả nước thực hiện giáo án điện tử. Thứ trưởng mong muốn trên tinh thần trên, thời gian tới toàn ngành giáo dục Phú Thọ sẽ từng bước thực hiện được 100% giáo án điện tử. Thứ trưởng cũng lưu ý các nhà trường tiếp tục thực hiện nghiêm túc theo tinh thần Chỉ thị 138 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT và công văn hướng dẫn của Sở. Thứ trưởng cho biết, năm học 2018- 2019, Bộ GD&ĐT quyết tâm giảm những công việc không cần thiết để giảm áp lực, mang lại động lực cho giáo viên trong giảng dạy. Sở GD&ĐT tiếp tục tham mưu cho tỉnh kế hoạch nguồn lực đảm bảo các điều kiện triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới; tiếp tục chú trọng đầu tư hệ thống nhà vệ sinh trường học.

Được biết, Sở GD&ĐT Phú Thọ đang tham mưu cho Ủy ban nhân dân tỉnh thành lập Ban chỉ đạo đổi mới chương trình giáo dục phổ thông mới của tỉnh và xây dựng kế hoạch thực hiện. Ban hành Đề án sắp xếp lại mạng lưới trường, lớp học và đội ngũ giáo viên trên địa bàn. Đề án bảo đảm cơ sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông giai đoạn 2017-2025, kế hoạch biên soạn tài liệu giáo dục địa phương, tích cực triển khai công tác truyền thông; chuẩn bị đội ngũ; Công tác chuẩn bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học.

Về việc chấn chỉnh, hồ sơ sổ sách trong nhà trường, Phú Thọ đã ban hành Công văn chấn chỉnh tình trạng lạm dụng hồ sơ, sổ sách trong nhà trường. Theo đó, Sở quán triệt: không quy định thêm hoặc yêu cầu giáo viên có thêm các loại hồ sơ, sổ sách ngoài những loại hồ sơ, sổ sách theo quy định. Sở và các Phòng GD&ĐT cũng không chỉ đạo phát hành hoặc trực tiếp phát hành các loại hồ sơ, sổ sách của nhà trường và của giáo viên. Đồng thời khuyến khích sử dụng hồ sơ, sổ sách điện tử thay cho các loại hồ sơ, sổ sách hiện hành theo lộ trình.

Theo cổng thông tin điện tử BGD&ĐT

Vì sao ngừng tuyển sinh hai trường công an phía Nam?

Các trường công an nhân dân sẽ được sắp xếp tinh gọn theo hướng từ 19 đầu mối xuống còn hơn 10 đầu mối. Việc thu hẹp các trường Công an nhân dân tổ chức tuyển sinh những năm gần đây chính là sự cụ thể hóa chủ trương này.

Năm 2018, Bộ công an, ngừng tuyển sinh bậc đại học đối với Trường ĐH Kỹ thuật hậu cần công an nhân dân và Học viện Chính trị công an nhân dân.

Năm 2019, hai trường công an nhân dân ở phía Nam là Trường ĐH Cảnh sát nhân dân và Trường ĐH Công an nhân dân ngừng tuyển sinh bậc đại học.

Vì sao, chỉ trong 2 năm, 4 trường đại học, học viên thuộc khối Công an nhân dân ngừng tuyển sinh đại học. Trên báo Công an nhân dân, Thiếu tướng Bùi Minh Giám, Cục trưởng Cục đào tạo, Bộ Công an cho hay: Theo tinh thần Đề án 106 đề về tiếp tục đổi mới, sắp xếp tổ chức bộ máy hoạt động hiệu lực, hiệu quả của Bộ Công an, các trường Công an nhân dân sẽ được sắp xếp tinh gọn lại theo hướng từ 19 đầu mối xuống còn hơn 10 đầu mối.

Vì sao ngừng tuyển sinh hai trường công an phía Nam?

Tuyền sinh CANND năm 2019

Việc thu hẹp các trường Công an nhân dân tổ chức tuyển sinh những năm gần đây là sự cụ thể hóa chủ trương này.

Cụ thể, năm 2017, có 7 trường Công an nhân dân tổ chức tuyển sinh thì năm 2018 đã rút gọn xuống còn 5 trường. Năm 2019, tiếp tục rút gọn và chỉ 3 trường tổ chức tuyển sinh là Học viện An ninh nhân dân; Học viện Cảnh sát nhân dân và Trường ĐH Phòng cháy chữa cháy. Các trường này sẽ tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc.

Về chỉ tiêu tuyển sinh, Thiếu tướng Bùi Minh Giám cho hay, giai đoạn năm 2018-2021 chỉ tiêu tuyển mới hàng năm của các trường Công an nhân dân khoảng 1.500 chỉ tiêu, trong đó đại học có khoảng 1.200 chỉ tiêu và 300 chỉ tiêu cho bậc trung cấp. Đối với năm 2019, dự kiến sẽ có 100 chỉ tiêu đào tạo thí điểm kết hợp tuyển dụng với tuyển sinh văn bằng 2 dành cho sinh viên đã tốt nghiệp một số trường đại học hệ dân sự.

Về tuyển sinh, các trường Công an nhân dân tiếp tục sử dụng kết quả của kỳ thi quốc gia, tuy nhiên, có điều chỉnh so với năm 2018. Cụ thể sử dụng kết quả của kỳ thi THPT Quốc gia chiếm 75%, kết hợp với 25% kết quả học tập 3 năm THPT (lớp 10, lớp 11 và lớp 12) của thí sinh.

Năm 2019, ngoài các tiêu chuẩn về sức khỏe, tiêu chuẩn về chính trị, phẩm chất đạo đức vẫn áp dụng như năm 2018. Riêng tiêu chuẩn về học lực khi tiếp nhận sơ tuyển sẽ có điều chỉnh so với năm 2018. Thí sinh phải đạt học lực trung bình trở lên, riêng các môn thuộc tổ hợp xét tuyển vào trường CAND phải đạt từ 7.0 điểm trở lên trong từng năm lớp 10, lớp 11 và lớp 12.

Việc cộng điểm ưu tiên thực hiện theo quy chế của Bộ GD-ĐT. Các đối tượng ưu tiên cộng điểm khi xét tuyển vào các trường CAND dự kiến gồm: Thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba, khuyến khích trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia các môn Toán, Vật lý, Hóa, Sinh, Ngữ văn, Lịch sử, Tiếng Anh (môn đoạt giải có trong tổ hợp xét tuyển); môn Tin học đối với ngành An toàn thông tin. Trong đó, giải nhất được cộng 1,0 điểm, giải nhì được cộng 0,75 điểm, giải ba được cộng 0,5 điểm, giải khuyến khích được cộng 0,25 điểm.

Thiếu tướng Bùi Minh Giám, cũng cho hay hiện tại Bộ Công an đang xây dựng Đề án đổi mới công tác tuyển sinh CAND. Dự kiến đề án mới sẽ được áp dụng từ năm 2020.

Cục đào tạo, Bộ Công an vừa công bố dự thảo hướng dẫn tuyển sinh và chỉ tiêu tuyển sinh vào các trường công an nhân dân (CAND) năm 2019.

Theo báo công an nhân dân phóng vấn Thiếu tướng, GS.TS Bùi Minh Giám, Cục trưởng Cục đào tạo, Bộ Công an đã có những trao đổi về những điểm mới trong tuyển sinh CAND năm 2019

Thiếu tướng, GS.TS Bùi Minh Giám, Cục trưởng Cục Đào tạo, Bộ Công an

Năm 2019, dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh vào các trường CAND tiếp tục giữ ổn định như năm 2018 và những năm tới đây. Cụ thể, giai đoạn năm 2018-2021, chỉ tiêu tuyển mới hàng năm khoảng 1.500 chỉ tiêu, trong đó đại học có khoảng 1.200 chỉ tiêu và 300 chỉ tiêu cho bậc trung cấp. Ngoài ra, dự kiến năm 2019 sẽ có 100 chỉ tiêu đào tạo thí điểm kết hợp tuyển dụng với tuyển sinh văn bằng 2 dành cho sinh viên đã tốt nghiệp một số trường đại học hệ dân sự.

Năm 2019, hai cơ sở đào tạo phía Nam là trường đại học ANND và đại học CSND sẽ tạm ngừng tuyển sinh: Theo tinh thần Đề án 106 đề về tiếp tục đổi mới, sắp xếp tổ chức bộ máy hoạt động hiệu lực, hiệu quả của Bộ Công an, các trường CAND sẽ được sắp xếp tinh gọn lại theo hướng từ 19 đầu mối xuống còn hơn 10 đầu mối. Việc thu hẹp các trường CAND tổ chức tuyển sinh những năm gần đây chính là sự cụ thể hóa chủ trương này. Nếu như năm 2017, có 7 trường CAND tổ chức tuyển sinh thì năm 2018 đã rút gọn xuống còn 5 trường.

Năm 2019, rút gọn tiếp chỉ 3 trường tổ chức tuyển sinh là Học viện ANND; Học viện CSND và trường Đại học PCCC. Các trường này sẽ tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc (những năm trước đây, Học viện ANND và Học viện CSND chỉ tuyển sinh khu vực phía Bắc, từ Quảng Bình trở ra). Vì thế, năm nay, thí sinh tại Lạng Sơn hay Cà Mau đều có thể đăng ký xét tuyển vào trường CAND tại Học viện ANND, Học viện CSND hoặc trường Đại học PCCC.

Sinh viên HVANND tập điều lệnh khai giảng năm học mới

Những điểm mới đáng chú ý trong phương thức tuyển sinh vào các trường CAND năm 2019:

Năm 2019, tuyển sinh vào các trường CAND vẫn tiếp tục sử dụng kết quả của kỳ thi THPTQG. Tuy nhiên, có điều chỉnh so với năm 2018 theo hướng sử dụng kết quả của kỳ thi THPTQG do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức chiếm 75% , kết hợp với 25% kết quả học tập 3 năm THPT (lớp 10, lớp 11 và lớp 12) của thí sinh. Điều chỉnh này đánh giá toàn diện hơn quá trình học tập, phấn đấu của thí sinh kết hợp với kết quả thi THPTQG của Bộ GD&ĐT sẽ góp phần nâng cao chất lượng nguồn tuyển vào các trường CAND.

Các tiêu chuẩn về sức khỏe, tiêu chuẩn về chính trị, phẩm chất đạo đức vẫn áp dụng như năm 2018. Riêng tiêu chuẩn về học lực khi tiếp nhận sơ tuyển sẽ có điều chỉnh so với năm 2018. Theo đó, thí sinh phải đạt học lực trung bình trở lên, riêng các môn thuộc tổ hợp xét tuyển vào trường CAND phải đạt từ 7.0 điểm trở lên trong từng năm lớp 10, lớp 11 và lớp 12. Ví dụ, thí sinh xét tuyển tổ hợp A0), điểm trung bình của từng môn Toán, Lý Hóa của năm lớp 10 đến lớp 12 phải đạt từ 7.0 điểm trở lên.

Ngoài các đối tượng ưu tiên, khu vực ưu tiên được cộng điểm theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đối tượng ưu tiên cộng điểm khi xét tuyển vào các trường CAND dự kiến gồm: Thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba, khuyến khích trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia các môn Toán, Vật lý, Hóa, Sinh, Ngữ văn, Lịch sử, Tiếng Anh (môn đoạt giải có trong tổ hợp xét tuyển); môn Tin học đối với ngành An toàn thông tin. Giải nhất được cộng 1,0 điểm, giải nhì được cộng 0,75 điểm, giải ba được cộng 0,5 điểm, giải khuyến khích được cộng 0,25 điểm. Thí sinh đoạt nhiều giải chỉ được cộng điểm thưởng của một giải cao nhất. Điểm được các trường cộng cho thí sinh trước khi xây dựng phương án điểm.

Thiếu tướng, GS.TS Bùi Minh Giám cũng cho biết thêm hiện nay BCA đang xây dựng Đề án đổi mới công tác tuyển sinh CAND. Mục tiêu của đề án là tuyển sinh được những người có năng lực, năng khiếu phù hợp để đào tạo tại các trường CAND. Chủ trương này cũng phù hợp với quy định của Luật CAND, Nghị quyết số 29 của Trung ương về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục-đào tạo cũng như quy chế tuyển sinh của Bộ GD&ĐT. Hiện nay chúng tôi đang khẩn trương nghiên cứu và nếu được các cấp phê duyệt, đề án này dự kiến sẽ được áp dụng từ năm 2020.

Nguồn: Báo công An nhân dân

Tin tức thời sự 24h

Labels

Technology

Breaking News